東 利子2024年〜
主任教員
- 学んだ場所
- 放送大学大学院 文化科学研究科 人間発達科学プログラム
- 資格・経験
- 日本語教員養成課程修了／日本語教育歴9年
- 担当
- 総合日本語・多読・聴読解・進路指導
教員について
学生が、自分でできるようになるまで。
日本語を分かりやすく教えることは、私たちにとって出発点です。そのうえでFLAの教員に求めているのは、学生が自分の力でできるようになるところまで関わり続けることだと考えています。
その場で答えを渡してしまえば、目の前の問題は解決します。けれど次に同じ場面が来たとき、その学生はまた立ち止まってしまう。だから私たちは、まず問いかけ、考える時間を待ち、地域とのつながりに送り出し、少しずつ手を離していきます。
教えることと、できるようにすること。
そのあいだにある時間を、大切にしたいと思っています。
Teachers
FLAの教員。
本校には34名の教職員が在籍しており、うち15名が本務の日本語教員です。ここでは、日々教室に立つ教員をご紹介します。
伊藤 真紀2024年〜
教員／学習面の相談担当
- 学んだ場所
- 聖徳学園岐阜教育大学 外国語学部 日本語学科（日本語教育 主専攻）
- 資格・経験
- 日本語教育 主専攻課程修了／日本語教育歴3年
- 担当
- 総合日本語・漢字・聴解・多読・進路指導
藤﨑 竜星2024年〜
教員
- 学んだ場所
- 龍谷大学 法学部 法律学科
- 資格・経験
- 日本語教育能力検定試験 合格
- 担当
- 総合日本語・漢字・読解・進路指導
川村 緯気2024年〜
教員
- 学んだ場所
- 茨城大学大学院 理工学研究科 地域生命環境科学専攻
- 資格・経験
- 日本語教員養成課程420時間修了／登録日本語教員試験 合格
- 担当
- 総合日本語・漢字・読解・進路指導
伊藤 日向子2025年〜
教員／防災・安全の指導担当
- 学んだ場所
- 福井大学 国際地域学部 国際地域学科
- 資格・経験
- 日本語教員養成課程420時間修了
- 担当
- 総合日本語・漢字・聴解・多読・進路指導
小川 和恵2025年〜
教員／進路指導担当
- 学んだ場所
- 名古屋女子大学 家政学部 生活環境学科
- 資格・経験
- 日本語教員養成課程420時間修了
- 担当
- 総合日本語・漢字・読解・進路指導
近藤 隼斗2025年〜
教員
- 学んだ場所
- 神田外語大学大学院 言語科学研究科（日本語教育 主専攻）
- 資格・経験
- 日本語教育 主専攻課程修了／登録日本語教員試験 合格
- 担当
- 総合日本語・多読・聴読解・進路指導
井上 美衣2025年〜
教員
- 学んだ場所
- 仁愛大学 コミュニケーション学科
- 資格・経験
- 日本語教員養成課程420時間修了
- 担当
- 総合日本語・読解・漢字・作文
畢 翠文（ヒツ スイブン）2025年〜
教員／生活面の相談担当
- 学んだ場所
- 立命館大学大学院 経済学研究科 経済学専攻
- 資格・経験
- 日本語教員養成課程420時間修了／中国語での相談に対応
- 担当
- 総合日本語・漢字・文法・語彙演習
鹿嶋 みさと2025年〜
教員
- 学んだ場所
- 南山大学 経済学部 経済学科
- 資格・経験
- 日本語教育能力検定試験 合格
- 担当
- 総合日本語・多読・漢字
大須賀 由2025年〜
教員／住まいの相談担当
- 学んだ場所
- 神奈川大学 経営学部 国際経営学科
- 資格・経験
- 日本語教員養成課程420時間修了
- 担当
- 総合日本語・漢字・聴解・多読・進路指導
ファン ティ トゥイ ニェン2025年〜
教員
- 学んだ場所
- フエ大学外国語大学 日本語日本文化学部
- 資格・経験
- 日本語教員養成課程420時間修了／日本語教育歴7年／ベトナム語での相談に対応
- 担当
- 総合日本語・読解・漢字・作文
カオ トゥー チャン2026年〜
教員／在留手続の指導担当
- 学んだ場所
- ハノイ国家大学外国語大学 日本語言語文化学部 日本語教師学科
- 資格・経験
- 日本語教員養成課程420時間修了／ベトナム語での相談に対応
- 担当
- 総合日本語・読解・漢字・作文
吉澤 絹絵2026年〜
教員／生活面の相談担当
- 学んだ場所
- 愛知教育大学 国際文化コース
- 資格・経験
- 日本語教員養成課程420時間修了
- 担当
- 総合日本語・多読・漢字
小林 藍子2026年〜
教員
- 学んだ場所
- 金沢大学 人間社会学域 人文学類
- 資格・経験
- 日本語教員養成課程420時間修了
- 担当
- 総合日本語・ポートフォリオ指導
掲載内容は学内の記録に基づいています。ご本人の同意を得たうえで公開しており、担当するクラスや科目は年度によって変わります。
母語での相談
大事な話は、母語でもできます。
日本語にまだ自信がないうちは、大切な相談ほど母語のほうが伝わります。常勤の教職員のうち、英語に5名、中国語に3名、ベトナム語に2名、ネパール語に1名が対応できます。
スタッフ
学生の毎日を支える、専門のチーム。
在留手続き、来日直後の生活の立ち上げ、健康、進路、ご家族との連絡。どれかひとつでも滞ると、学生は勉強に集中できなくなります。事務作業をこなすのではなく、学生の生活そのものを支える役割だと考えています。
- 在留・行政手続きの専門対応
- 来日直後の生活立ち上げ
- アルバイトの適正な管理（資格外活動許可・週28時間）
- 健康とこころの相談
- 防災・緊急時対応
- 出席状況の確認と早めの面談
- 進路相談・進学説明会
- ご家族・送り出し機関への連絡
ICT
学びと連絡の両方を、ICT担当が支えます。
教材の一部はタブレットで扱っています。来日前のオンラインでのやり取り、ご家族や送り出し機関との情報共有、学習や出席の記録も、担当者が日々の業務として続けています。便利な道具として使うだけでなく、支援の仕組みそのものに組み込んでいます。
校長より
入口をつくり、その先まで一緒に歩く。
海外には、日本語を学びたい、日本で挑戦してみたいと考えている若者がたくさんいます。その入口をつくることが、私たちの役割のひとつです。
ただ、入口をつくって終わりにはしたくありません。来日してから、学び、暮らし、進路が定まるまで、私たちは最後まで関わり続けたいと考えています。福井で学び、それぞれの未来へ進んでいく。そのための学校でありたいと思っています。
井上 俊秀 ／ 校長・株式会社グローバルリンク 代表取締役
どんな先生から学べるのか、聞いてください。
クラスの分け方や授業の進め方について、具体的にお答えします。